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Ziele

Im Mittelpunkt steht die ganzheitliche Förderung und Erziehung des Kindes.

Wir verstehen uns als Wegbegleiter, helfen und unterstützen die Kinder in Ihrer Entwicklung. Wir beziehen ihre Talente und Stärken in die pädagogische Arbeit mit ein und gleichen eventuelle Entwicklungsverzögerungen aus.

Die Individualität der Kinder wird akzeptiert und wir schaffen Möglichkeiten sich selbst zu entfalten und ihre Umwelt kreativ zu gestalten.

Wir arbeiten nach dem situativen Ansatz und orientieren uns in unserer pädagogischen Arbeit an dem Erlebnisbereich und der Lebenssituation

des Kindes.

Unsere pädagogische Arbeit richtet sich an den Bildungsbereichen und Richtlinien des Bayerischen Kinder- und Erziehungsplanes (BEP).

- Religiöse und interreligiöse Erziehung auf der Basis des christlichen   Menschenbildes

- Ausbildung des Wertverhaltens

- Sprachliche Bildung und Literacy

- Ausbildung zu Fremdheitskompetenz

- Interkulturelles Lernen

- Gezielte Schulvorbereitung im sozialen, kognitiven, motorischen und   emotionalen Bereich

- Mathematische Bildung

- Naturwissenschaftliche und technische Bildung

- Umweltbildung und -erziehung

- Informationstechnische Bildung, Medienbildung und -erziehung

- Ästhetische, bildnerische und kulturelle Bildung und Erziehung

- Musikalische Bildung und Erziehung

- Bewegungserziehung und -förderung, Sport

- Gesundheitserziehung

Die Auflistung folgender Methoden ist nur beispielhaft und erhebt keinen Anspruch auf Vollständigkeit

- Einsatz audiovisueller Medien

- Gespräche

- Bilderbuch- und Bildbetrachtungen

- Nacherzählungen und Bildergeschichten

- Fingerspiele, Reime, Gedichte, Rätsel

- Geschichten und Märchen

- Klanggeschichten und Lieder

- Sing- und Bewegungsspiele

- Turnangebot

- Rhythmische Übungen und Tänze

- Übungen zur Verkehrserziehung

- Lern- und Konzentrationsübungen

- Experimente

- Meditation und Sinnesübungen

- Biblische Geschichten und Bilderbücher

- Gebete

- Exkursionen

- Besuch kultureller Veranstaltungen

- Übungen zur Selbständigkeit

- Rollenspiele

- Umgang mit Farben und Formen

- Malen und Ausmalen

- Feinmotorische Übungen / Schwungübungen

- Schneiden und Basteln

- Sticken / Weben / Flechten

- Hauswirtschaftliche Tätigkeiten

- Kochen und Backen

- u.s.w.

- eine gute, konstruktive  Zusammenarbeit mit den Eltern

- eine enge Zusammenarbeit mit den Grundschulen

- eine enge Zusammenarbeit mit pädagogischen Beratungsstellen

- eine enge Zusammenarbeit mit Frühförderstellen und heilpädagogischen   Fachpersonal