Im Mittelpunkt steht die ganzheitliche Förderung und Erziehung des Kindes. Wir achten darauf, dass die Kinder lebensnah erzogen werden und sich in ihrem Alltag mit seinem kognitiven, sozialen und emotionalen Anforderungen zurechtfinden und sich dabei wohlfühlen. Hierbei nützen wir die natürliche Wissbegierde und die Spielfreude des Kindes. Nur über das Spiel werden notwendige Lernprozesse und Lernerfahrungen eingeleitet, vermittelt und vertieft.

Wir arbeiten nach dem situativen Ansatz und orientieren uns in unserer pädagogischen Arbeit an dem Erlebnisbereich und der Lebenssituation

des Kindes.

Unsere pädagogische Arbeit richtet sich an den Bildungsbereichen und Richtlinien des Bayerischen Kinder- und Erziehungsplanes (BEP).

- religiöse und interreligiöse Erziehung auf der Basis des christlichen   Menschenbildes

- Ausbildung des Wertverhaltens

- Entwicklung von Sozialkompetenz

- Entwicklung von Sprachkompetenz

- Entwicklung von Fremdheitskompetenz

- Gezielte Schulvorbereitung im sozialen, kognitiven, motorischen und   emotionalen Bereich

- Mathematische Bildung

- Naturwissenschaftliche und technische Bildung

- Umweltbildung und -erziehung

- Informationstechnische Bildung, Medienbildung und -erziehung

- Ästhetische, bildnerische und kulturelle Bildung und Erziehung

- Musikalische Bildung und Erziehung

- Bewegungserziehung und -förderung, Sport

- Gesundheitserziehung

Diese Methoden werden hauptsächlich in der Gesamtgruppe angewandt.

- Sing-, Bewegungs- und Kreisspiele

- Fingerspiele

- Lieder (auch religiöse)

- einfache Tänze

- der tägliche Teppichkreis

- Bewegungsbaustelle

- Bewegung in der Turnhalle

- Spaziergänge, Spielen im Garten, Spielplatzbesuche

- Gemeinsames einnehmen der Mahlzeiten

- Hygienische  Übungen

- Experimente

- Hauswirtschaftliche Übungen

- Bilderbuchbetrachtungen

- Tischspiele

- Musizieren mit Orffinstrumenten

- Feinmotorische Übungen

- Bällebad

- u.s.w.

- eine gute, konstruktive  Zusammenarbeit mit den Eltern

- eine enge Zusammenarbeit mit pädagogischen Beratungsstellen

- eine enge Zusammenarbeit mit Frühförderstellen und heilpädagogischen   Fachpersonal